Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...
Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...
- С окончанием " - И".
Воспитатель: |
Ребенок: |
Воспитатель: |
Ребенок: |
Кубик |
кубики |
Веник |
веники |
Пудель |
пудели |
Паук |
пауки |
Петух |
петухи |
Тюлень |
тюлени |
Педаль |
педали |
Олень |
олени |
Медаль |
медали |
Лебедь |
лебеди |
Домик |
домики |
Бутыль |
бутыли |
- с окончанием "-Я".
Тополь тополя (Лексический материал упражнения рекомендуется разделить на два занятия).
Односложные слова из закрытого слога (3-ий тип слоговой структуры) Упражнение " Договори слово".
Цель:
1. Учить четко произносить слова слоговой структуры 3-го типа 2. Развивать слуховое внимание.
Ход игрового упражнения.
Вариант 1 Воспитатель произносит начало слова, ребенок заканчивает его звуком [м], затем называет слово полностью.
Воспитатель: |
Ребенок: |
До |
М дом |
Да |
М дам |
Ды |
М дым |
Ко |
М ком |
Га |
М гам |
Та |
М там |
То |
М том |
Вариант 2 Ребенок произносит первый звук [м], воспитатель договаривает слово. Затем ребенок произносит слово полностью.
Ребенок: |
Воспитатель: |
Ребенок: |
М |
ак |
мак |
ай |
май | |
оль |
моль | |
ох |
мох | |
ыть |
мыть | |
ать |
мать |
Это интересно:
Проблема развития мышления в процессе обучения
Проблема развития мышления в разные времена рассматривалась различными психологами. Современная психологическая наука понимает мышление как высший познавательный процесс. Оно представляет собой форму творческого отражения человеком действительности, порождающую такой результат, которого в самой дей ...
Формирование системы понятий как средство формирования мышления школьников
В процессе обучения школьник усваивает не только отдельные понятия, но и выработанные человечеством логические формы и правила мышления, истинность которых проверена многовековой общественной практикой. Подражая старшим и следуя их указаниям, учащийся средней школы постепенно приучается правильно с ...
Использование игровых технологий в работе с детьми младшего школьного
возраста
В школе особое место занимают такие формы занятий, которые обеспечивают активное участие в уроке каждого ученика, повышают авторитет знаний и индивидуальную ответственность школьников за результаты учебного труда. Эти задачи можно успешно решать через игровую технологию обучения. В.П. Беспалько дае ...