Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...
Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...
Упражнение "Какое слово получилось?".
Цель:
1. Учить четко произносить слова слоговой структуры 12-го типа.
2. Упражнять в звуковом анализе.
3. Расширять и активизировать словарный запас.
Оборудование: мяч.
Ход игрового упражнения.
Ребенок, бросая мяч воспитателю, произносит первый звук. Воспитатель, возвращая мяч, говорит окончание слова и просит ребенка назвать слово полностью.
Ребенок: |
Воспитатель: |
Ребенок: |
СТ |
ружка |
стружка |
Рочка |
строчка | |
рижка |
стрижка | |
рунка |
струнка | |
ройка |
стройка | |
релка |
стрелка | |
рельба |
стрельба | |
рашно |
страшно. |
Трехсложные слова со стечением согласных в начале и середине слова (13 тип слоговой структуры) Упражнение "СКАЖИ НАОБОРОТ".
Цель:
1. Учить четко произносить слова слоговой структуры 13-го типа при употреблении антонимов.
2. Расширять и активизировать словарный запас.
Ход игрового упражнения.
Воспитатель предлагает ребенку подобрать слово с противоположным значением.
Воспитатель: |
Ребенок: |
Темная |
светлая |
Трусливая |
храбрая |
Веселая |
грустная |
Шершавая |
гладкая |
Громадный |
крошечный |
Уснуть |
проснуться |
Болезнь |
здоровье |
Упражнение "Скажи о себе".
цель:
1. Учить четко произносить слова слоговой структуры 13-го типа при употреблении возвратных глаголов прошедшего времени.
2. Расширять и активизировать словарный запас.
Оборудование: парные картинки.
Ход игрового упражнения.
Воспитатель показывает ребенку парные картинки и просит подобрать слово, которое обозначает, что человек делает что-то сам.
Воспитатель: |
Ребенок: |
Прятал |
прятался. |
Сгибал |
сгибался |
Свалил |
свалился |
Крутил |
крутился |
Хвалил |
хвалился |
Светил |
светился |
Спустил |
спустился |
Это интересно:
Организационно – методическая работа в ДОУ
К организационно-методической работе относится оформление и ведение документации, помогающей планировать компьютерные игры с учетом их содержания и потенциальных возможностей детей разных возрастных групп. Успех работы во многом зависит от умения перспективно спланировать компьютерные программы с у ...
Общение в педагогическом взаимодействии
Взаимодействие является одной из сторон общения (интерактивной). Интерактивная сторона общения, или собственно взаимодействие: от лат. inter (между) + actio (действие) в педагогике, психологии и социологии рассматривается как совместная деятельность, которая представляет собой организованную систем ...
История развития высшего образования
В Европе на протяжении XII - XV веков начинают появляться университеты. Однако в каждой стране этот процесс происходил по-разному. Как правило, система церковных школ выступала в качестве истока зарождения большинства университетов. В конце XI - начале XII века ряд кафедральных и монастырских школ ...