Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...
Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...
Мальчика 11 лет привела к психологу мама. Она жаловалась на то, что ее сын агрессивен со сверстниками (дерется, провоцирует других детей на грубость), дома может грубо разговаривать с мамой. При этом мальчик очень успешен в обучении: учится в гимназии и по всем предметам – отличник. На олимпиадах по математике занимает призовые места. Учителя долго прощали ему грубость, но в последнее время отношения с педагогами тоже ухудшились. Психолого-педагогическая помощь оказывалась отдельно родителям и ребенку. Было рекомендовано детскую агрессивность не снижать, а социализировать, т.е. мальчику предложили заняться спортом.
Компьютерозависимость. На наш взгляд, самым распространенным явлением сегодня оказывается компьютерозависимость. Ему подвержены уже и дошкольники, и младшие школьники, которые из-за своей привязанности порой и в школу не желают ходить, и юноши. Нередко любители поиграть просиживают штаны в компьютерных клубах во время школьных занятий, а то и вовсе всю ночь до самого утра. Но больше всех в силу слабости и чувствительности своего возраста – это подростки. Злоупотребление компьютером приводит к отклонениям в психическом развитии детей. В подростковом возрасте основным видом деятельности является интимно-личностное общение со сверстниками. А о каком общении может идти речь, когда ребенок все свое свободное время тратит на компьютер. Такие дети замкнуты, мало общаются как со сверстниками, так и с родителями, предпочитают одиночество. Они создают свой виртуальный мир и живут в нем. Они оторваны от реальности. Они редко вступают в конфликты, только при попытке бесцеремонного вмешательства в их личную жизнь, в их несуществующий мир.
Женя, 11 лет. Мальчик практически не испытывает интереса к учебе. Его волнуют только компьютерные игры, в которые он готов играть с утра до вечера, забывая об уроках. Он не общается с друзьями, не ходит в гости, в кино. мама жалуется на его пассивность, безынициативность.
В заключение отметим, что почти все педагоги и родители сталкиваются в воспитании подростков с осложненным поведением с серьезными трудностями. Эти трудности вызваны особенностями характера и поведения подростков: неадекватность поступков, склонность к конфликтам, эмоциональная неустойчивость, отвращение к запретам и поучениям и др. Уже одно это перечисление говорит о том, что воспитывать подростков с осложненным поведении совсем непросто. Вот почему эта проблема должна быть постоянно в поле зрения социального педагога.
Это интересно:
Выявление уровня знаний учащихся начальных классов по русскому языку
В течение первой учебной четверти 2005-2006 учебного года главным методом исследования был эксперимент, который проводился во время занятий по русскому языку. Он состоял из следующих этапов: 1. Подготовительного (констатирующего этапа.) 2. Основного (обучающего или формирующего этапа.) 3. Заключите ...
Использование информационно-комуникативных технологий в
учебно-воспитательном процессе в ДОУ
В настоящее время тема «Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ» актуальна и на данный момент недостаточна изучена. С развитием современной информационной технологии, система «ребенок и компьютер» быстро превращается в проблему, которая касается в ...
Лингвистические основы обучения
первоклассников чтению и письму
Процесс обучения грамоте учитывает не только психологические особенности тех, кто начинает осваивать письменную речь, но и специфику самой речи и, в частности, ее письменность. Иными словами, обучение грамоте может быть успешным в том случае, если методика принимает также во внимание лингвистически ...