Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...
Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...
Анализ данных таблицы показал, что уровень знаний учащихся по результатам констатирующего эксперимента составил 3,8 балла.
Представим графически результаты вводного анкетирования.
По горизонтали – номера вопросов, по вертикали – средний балл.
Графический анализ показал недостаточно высокий уровень знаний учащихся 10 «А» класса по вопросам вводного анкетирования. Графические данные свидетельствуют о неоднородности знаний экспериментируемых.
После констатирующего эксперимента нами был проведен формирующий эксперимент, состоящий из заключительного анкетирования, которое проводилось по окончании нашей совместной работы с учащимися.
Результаты формирующего эксперимента
№ |
Фамилия, имя учащихся |
Номер вопроса |
Средний балл | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | |||
1. |
Алексеенко Ю. |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4,6 |
2. |
Анищенко А. |
5 |
5 |
5 |
3 |
4 |
5 |
3 |
4 |
5 |
5 |
4,4 |
3. |
Вербицкая Е. |
4 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4,6 |
4. |
Кожевникова Н. |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
4,7 |
5. |
Матвеева С. |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4,6 |
6. |
Никова Р. |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4,7 |
7. |
Руденко А. |
5 |
4 |
4 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4,6 |
8. |
Суздальцева Л. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
4,6 |
9. |
Титова Н. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4,6 |
10. |
Ушакова Н. |
5 |
5 |
3 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
4 |
3 |
4,2 |
11. |
Шатилова Т. |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4,7 |
Средний балл |
4,6 |
4,6 |
4,1 |
4,5 |
4,4 |
4,5 |
4,4 |
4,5 |
4,7 |
4,6 |
4,5 |
Это интересно:
Методика проведения уроков работы с природным материалом глиной
Перспективно-тематический план раздела «Работа с глиной» в 2 классе Тема и краткое содержание урока Образовательная цель урока Развивающая цель урока Воспитательная цель урока Тип урока Методы обучения Инструменты и приспособления Свойства глины и способы ручной лепки. Беседа. Мультимедийная презен ...
Методы устного изложения, наиболее часто используемые в обучении географии
Устное изложение учителя может быть либо приемом объяснительно иллюстративного метода, либо же используется в качестве приема в проблемном изложении учебного материала. Катехизическая беседа, как правило, служит приемом объяснительно – иллюстративного метода, а эвристическая относится к частично – ...
Рекомендации по организации процесса формирования представлений старших дошкольников
о здоровом образе жизни в трудовой деятельности
Оптимизировать процесс формирования представлений старших дошкольников о здоровом образе жизни в трудовой деятельности означает придать этому процессу наилучшие варианты. Процесс формирования представлений детей старшего дошкольного возраста о здоровом образе жизни в трудовой деятельности должен бы ...