Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...
Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...
5) осуществление автоматизированного контроля организации учебной деятельности;
6) разработка педагогических программных средств различного назначения;
7) разработка методических и дидактических материалов;
8) разработка web-сайтов учебного назначения;
9) организация интеллектуального досуга учащихся.
В учебном процессе начальной школы все перечисленные направления использования информационных технологий в той или иной степени имеют место. Наиболее широко используются информационные технологии для разработки методических (разработки уроков, методические рекомендации и т. д.) и дидактических (иллюстративный, занимательный материал, карточки задания и т. д.) материалов, организации интеллектуальных игр и викторин, разработки педагогических программных средств различного назначения. разрабатываемого с использованием информационных технологий, и типах педагогических программных средств.
Наиболее широко используемый в начальной школе дидактический материал и необходимые для его разработки информационных технологий корпорации Microsoft® представлены в таблице 1.2.1.
Таблица 1.2.1
Дидактический материал необходимый для разработки информационных технологий в начальной школе
№ п/п |
Вид дидактического материала |
Программный продукт |
1 |
2 |
3 |
1 |
Печатный раздаточный материал (карточки-задания, кроссворды, ребусы, схемы, таблицы, инструкции, памятки и пр). |
MS Word, MS Publisher, Paint |
2 |
Печатный иллюстративный материал |
MS Word, MS Publisher, Paint |
3 |
Печатный бланковый тест (открытый, закрытый) |
MS Word |
4 |
Электронный тест (открытый, закрытый), кроссворд, ребусы без автоматической обработки результатов |
MS Word |
5 |
Электронный тест (закрытый), кроссворд, ребусы с автоматической обработкой текущих результатов |
MS PowerPoint |
6 |
Электронный тест (открытый, закрытый),кроссворд, ребусы с автоматической обработкой текущих и итоговых результатов |
MS Excel |
7 |
Электронный дидактический материал на классификацию предложенных объектов, конструирование объектов из готовых элементов |
MS PowerPoint |
8 |
Электронные шаблоны для обработки результатов эксперимента, наблюдений, анкетирования и т. д. |
MS Excel |
9 |
Мультимедийный демонстрационный материал |
MS PowerPoint |
10 |
Электронные справочники, справочные таблицы |
MS Excel, MS Access |
11 |
Электронные мультимедийные пособия для самостоятельного изучения материала |
MS PowerPoint |
Разработка печатного раздаточного материала всегда была для учителя одной из самых трудоемких, а порой и рутинных задач, если речь шла о копировании однотипных вариантов заданий. Это способствовало быстрому освоению учителями технологии работы в текстовом процессоре Word.
Это интересно:
Дифференцированный подход при организации
домашней работы
Понятие “дифференциации”. Как нет на дереве двух одинаковых листьев, так нет двух школьников, обладающих одинаковым набором способностей, умений, поведенческих реакций и т.д. Как правило, выбираемый учителем средний темп работы на уроке оказывается нормальным лишь для определённой части учеников, д ...
Основы организации методической работы в школе
Методическая работа в школе – это специальный комплекс практических мероприятий, базирующийся на достижениях науки, передового педагогического опыта и направленный на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого учителя. Этот комплекс ориентирован, прежде всего на по ...
Методика проведения практического занятия по теме: “ Издержки производства
и себестоимости продукции сельскохозяйственого предприятия “
Практическое занятие по определению себестоимости продукции растениеводства и животноводства позволяет будущим специалистам овладеть методикой расчета себестоимости продукции сельского хозяйства , что будет являться основой при изучении предметов “ Анализ хозяйственной деятельности “ ; “ Бухгалтерс ...