Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...
Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...
синтеза;
анализа.
3. Развитие эмоционального мира детей в программе предполагает работу в следующих направлениях:
снятие эмоционального напряжения;
развитие самосознания, повышение самооценки и уверенности в себе;
развитие умений общаться друг с другом;
адекватное ролевое развитие.
3-й этап — заключительный
Цель: выявить результативность развивающих занятий.
Методика: Тест дивергентного (творческого) мышления.
1–й этап – диагностический.
Результаты исследования с детьми дошкольного возраста с СДВГ.
Таблица 6.
Ф. И. |
Бегл. |
Гибк. |
Оригинал. |
Разраб. |
Назв. |
Сумма |
К. М. |
12б. |
10б. |
27б. |
25б. |
13б. |
87б. |
Б. Д. |
12б. |
7б. |
30б. |
20б. |
12б. |
81б. |
И. А. |
12б. |
7б. |
32б. |
17б |
14б. |
85б. |
О. М. |
12б. |
7б. |
32б. |
30б. |
16б. |
97б. |
Ш. Е. |
12б. |
7б. |
33б. |
26б. |
12б. |
90б. |
По результатам теста дивергентного мышления видно, что уровень способности к творчеству очень высока.
2-й этап развивающий.
Организация занятий
Каждое занятие включает в себя:
Ритуал приветствия — снятие эмоционального напряжения у детей. Установление контакта.
Основную часть занятия, которая направлена на достижение цели программы и задач каждого занятия (решение проблемных ситуаций, изобразительная деятельность, придумывание сказок, загадок и др.)
Игру на повышение двигательной активности.
Это интересно:
Изучение исходного уровня развития логического мышления
младших школьников
Наиболее важное место в структуре всех познавательных психических процессов занимает мышление. К особенностям, определяющим его уровень, относятся типы мышления (эмпирический или теоретический) и различные качества мышления (скорость, глубина, умение выделить существенное, гибкость, обобщенность, о ...
Основы юридических отношений между родителями и детьми
В семейном праве важное место занимает регламентация отношений между родителями и детьми. Общественные и правовые отношения, возникают между родителями и детьми (например: усыновление, попечительство, опекунство над несо-вершеннолетними детьми), включают в себя широкий круг общественных отношений. ...
Права и обязанности воспитателя, регламентируемые ведущими нормативными
документами
В соответствии с законом РФ «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1 работники дошкольных учреждений имеют следующие права: Статья 55. Права работников образовательных учреждений и меры их социальной поддержки (в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ) 1. Работники образовательных учреждени ...