Общая характеристика организации производства детских скамеек на базе школы

Отчисления на социальные нужды производятся предприятием в государственные фонды Российской Федерации. С 01.01.2005 года отчисления на социальные нужды составляют 36,8 % от фонда оплаты труда (основной и дополнительной заработной платы). Из них:

1,2 % - отчисления в Фонд страхования от несчастных случаев;

28 % - отчисления в Пенсионный фонд;

4 % - отчисления в Фонд социального страхования РФ;

0,2 % - отчисления в Фонд медицинского страхования РФ;

3,4 % - отчисления в Фонд медицинского страхования РФ.

Таким образом, отчисления на социальные нужды на ед. продукции в калькуляции составят: 50,2 руб. * 36,8% /100 = 18,47 руб.,

где 50,2 руб. - заработная плата основных производственных рабочих.

На данную статью относят: затраты на содержание оборудования и других рабочих мест, стоимость смазочных, обтирочных материалов, охлаждающей жидкости; все виды заработной платы вспомогательных рабочих, обслуживающих оборудование (наладчиков, смазчиков, слесарей) и отчисления на социальное страхование; стоимость электроэнергии, воды, пара, сжатого воздуха и других энергоносителей, расходуемых на приведение в движение рабочих частей машин и механизмов; затраты на текущий ремонт производственного оборудования, транспортных средств и ценных инструментов, включающие стоимость запасных частей и материалов для ремонта, заработную плату ремонтников и отчисления на социальное страхование, стоимость услуг ремонтных организаций и т.д.; стоимость на возмещение износа быстроизнашивающихся инструментов и расходов по их восстановлению; амортизация производственного оборудования и транспортных средств; прочие расходы, связанные с работой оборудования.

Определение потребности в энергетических ресурсах. Силовая электроэнергия рассчитывается исходя из мощности установленных на оборудовании двигателей (т.е. нагрузки) и количества часов их работы, необходимого для производства продукции (1000 шт. детских скамеек в месяц). Фонд рабочего времени оборудования см. п.1.1.

Световая электроэнергия также определяется из нагрузки освещения (всех световых приборов) на объем помещений (250 кв.м). Эта норма составляет 34,56 кВт/час. Время освещения увеличивается по сравнению с фондом рабочего времени оборудования, т.к. учитывает время на плановый ремонт этого оборудования.

Фонд времени на освещение (без учета дней на плановый ремонт):

365 - (15 + 104) = 246 дн/год

246 дн/год * 8 час/см * 2 см - 9 дн/год * 1 час * 2 см = 3 918 час/год,

где: 15 дн/год - праздничные дни; 104 дн/год - выходные дни; 9 дн/год - предпраздничные дни (сокращение смены на 1 час); 2 смены по 8 часов.

Таким образом, затраты на электроэнергию для работы оборудования составят: в год - 11 114,29 руб.; в месяц - 926,19 руб.; на ед. продукции (с учетом выпуска 1000 шт. в месяц) - 0,93 руб.

Топливо, смазочные и обтирочные материалы.

Топливо на данном предприятии используется в процессе производства детских скамеек для транспортных целей (расчет произведен по нормам, соответствующим имеющимся транспортным средствам). Смазочные материалы и топливо для технологических целей также рассчитываются по нормативам как оборудования, так и для транспорта (см. табл. 5.4.3 – 5.4.9.).

Таблица 5.4.3

Расчет топлива для транспортных средств

Это интересно:

Проблема развития мышления в процессе обучения
Проблема развития мышления в разные времена рассматривалась различными психологами. Современная психологическая наука понимает мышление как высший познавательный процесс. Оно представляет собой форму творческого отражения человеком действительности, порождающую такой результат, которого в самой дей ...

Сущность теста Климова по определению профессионально-педагогических склонностей
Вопрос о профессиональном самоопределении и самоактуализации возникает тогда, когда в центре взаимодействия "человек - профессия" безоговорочно стоит человек. Проблема профессионального самоопределения в психолого-педагогической литературе тесно связана с проблемой активности молодого чел ...

Терминологический аппарат исследования
Контроль знаний и умений учащихся является важным звеном учебного процесса, от правильной постановки которого во многом зависит успех обучения. В методической литературе принято считать, что контроль является так называемой “обратной связью” между учителем и учеником, тем этапом учебного процесса, ...