Интервью с заместителем директора о сознательности и дисциплине студентов

Нами было взято небольшое интервью с заместителем директора ГАОУ СПО "Казанский медицинский колледж" Мусиной Лилией Маратовной:

Вопрос: Какие качества должны иметь студенты и выпускники колледжа?

Лилия Маратовна: Студенты должны иметь чистую совесть, чистые помыслы, потому что больные разные, с разным характером и течением болезни, и естественно они должны уметь оказать им посильную помощь не только профессиональную, но и социальную.

Вопрос: Как Вы считаете, какая в нашем колледже морально-нравственная атмосфера?

Лилия Маратовна: Хорошая. И моральная и нравственная атмосфера. Естественно, как в большом обществе, всегда есть разные личности, и нет такого сообщества, где все люди идеальны. Так скажем, что идеала вообще не существует, но к нему нужно стремиться, поэтому и у нас есть разные люди и этим они прекрасны, они являются индивидуумами, обладают определенными качествами. И я хочу сказать, что у нас замечательные студенты и замечательнейшие педагоги.

Занимаясь формированием сознательной дисциплины, необходимой для становления личности, мы приходим к выводу, что человек рождается неспособным руководить своим поведением, поэтому существует объективная необходимость дисциплинировать человека, обеспечить возникновение у него необходимых качеств, позволяющих успешно жить и развиваться.

Выводы:

На основе изучения теоретического материала, практического исследования нами был выявлен уровень сознательной дисциплины студентов ГАОУ СПО "Казанский медицинский колледж"

Наша гипотеза доказана

Рекомендации:

1) руководителям групп больше проводить воспитательные беседы со студентами.

2) необходимо доносить до студентов то, что они участники единого проекта под названием "Образование", а значит, обязаны подчиняться тем правилам, которым подчиняются все участники проекта: быть дисциплинированными, ответственными, уважающими права тех, кто рядом с ними.

3) необходимо доносить до сознания студентов, что такое дисциплина и для чего она нужна, а для этого важно, чтобы студенты учились гордиться дисциплиной и относились к своей дисциплине, как к лучшему показателю своей работы.

Это интересно:

Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с ОНР
Неполноценная речевая деятельность оказывает негативное влияние на все сферы личности ребенка: затрудняется развитие его познавательной деятельности, снижается продуктивность запоминания, нарушается логическая и смысловая память, дети с трудом овладевают мыслительными операциями (В.К.Воробьева, Р.И ...

Проговаривание как прием формирования орфографической зоркости
Орфографическое проговаривание это произнесение слова так, как будто все фонемы в нем представлены своими сильными позициями. А так как буквы - это значки фонем, прочитать слово побуквенно означает представить букву как знак сильной позиции фонемы (звука). Проворить слово орфографически, побуквенно ...

Эксперимент по выявлению эффективности интерактивного метода на уроке русского языка в 4 классе
Для обоснования и подтверждения теоретических положений, представленных в данной работе было организовано опытно-экспериментальное исследование, в ходе которого предполагалось доказать эффективность предлагаемого комплекса уроков русского языка с применением интерактивных методов обучения для 4 кла ...