Учеба

Первые выступления прошли очень удачно, что было отмечено рядом критиков. Так, известный критик А. Плещеев по поводу дебюта Кшесинской писал: "Госпожа Кшесинская в па-де-де из " Тщетной предосторожности" произвела самое приятное впечатление. Грациозная, хорошенькая, с веселою детскою улыбкой, она обнаружила серьезные хореографические способности в довольно обработанной форме… Какая безупречная верность движения и красоты стиля… Па-де-де имело огромный успех, несмотря на то, что недавно еще его исполняли г-жа Цукки и г. Гердт".

Известный критик Скальковский по поводу дебютов Матильды сравнил ее с Вирджинией Цукки.

Матильда окончила училище с первой наградой и получила Полное собрание сочинений И. Тургенева. Эта книга, в красном сафьяновом переплете, прекрасно сохранились в Нижнем Новгороде, в семье потомков брата Кшесинской Иосифа.

Как видим, в биографии Матильды Кшесинской можно отыскать корни одаренности, которые проявились через несколько поколений. Дед Матильды был знаменитым скрипачом времен Паганини. Отец Адам Феликс был прекрасным танцовщиком. Мать - Юлия Доминская тоже актриса. Так что маленькая Матильда собрала все предыдущие талантливые ростки и превратилась в яркий цветок, украсивший балетное искусство конца XIX - начала XX столетия.

Это интересно:

Проектирование мастерской
Столярная мастерская – это кабинет технологической подготовки учащихся, от правильной разработки и создания оптимальных условий каждому учителю и учащемуся в определенной мере зависит результативность всего учебно-воспитательного процесса. Площадь помещения мастерской зависит от количества обучаемы ...

Основные понятия и законы экологии
К становлению основных понятий и принципов современной экологии вел долгий путь рассматриваемого его в виде календаря экологических событий Календарь экологических событий (по Г.С. Розенбергу, с изменениями и дополнениями) Годы Автор Страна Экологическая информация VI-IV вв. до н.э. Древняя Индия Э ...

Приемы, методы, технологии обучения в школе VIII вида
При планировании уроков в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида опираются на разработанную систему принципов коррекционно-развивающего сопровождения: Принцип динамичности восприятия; Принцип продуктивности обработки информации; Принцип развития и коррекции высших психическ ...