Развитие музыкальных способностей у ребенка

Потерли ногтями об одежду. А теперь, ладонью об ладонь. Другой звук?

Похлопаем ладонями себя по коленям. Теперь по грудной клетке. А теперь, пощелкали себя по надутым щекам. Добавили открытый рот. Продолжайте щелкать, изменяя положение рта от «а» до «у».

Запустили пальцы в волосы и делаем «полоскательные» движения.

Зажали нос двумя пальцами и соскальзываем одним, одновременно издавая гортанный (не раскрывая рта) звук. Чем не гавайская гитара? А теперь раскрываем рот от «а» до «у».

Ну, наконец, добрались до рта. А голос у нас на что?

Так как, человек-оркестр, музицировать будем?

Это интересно:

Предпосылки умения видеть и решать проблемы
Предпосылки умения видеть и решать проблемы создаются всем процессом обучения, обеспечивающим усвоение достаточно широкого круга знаний и умений. В то же время творчество невозможно без овладения опытом творческой деятельности, который можно приобрести главным образом в процессе проблемного обучени ...

Возрастные особенности в проявлении агрессивности детей младшего школьного возраста и способы борьбы с ней
Агрессия детей младшего школьного возраста проявляется в том, что маленький ребенок, находясь в группе сверстников старается стать в этой среде популярным или авторитетным. Этим он удовлетворяет свое желание быть признанным и защищенным, пользоваться вниманием. Коммуникативные навыки в этом возраст ...

Миссия Уральского Федерального университета по формированию механизмов социальной ответственности перед обществом
Уральский Федеральный университета имени первого Президента России Б.Н.Ельцина – один из старейших вузов Екатеринбурга. За более чем 90-летнюю историю ученые, преподаватели и тысячи выпускников Университета внесли существенный вклад в развитие образования и науки, в обогащение культуры страны, форм ...