Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...
Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...
Формой проведения практикума являются практические работы на местности, использование источников географической информации, а так же выполнение заданий исследовательского характера.
Календарно-тематическое планирование
№ |
Наименование тем практикума |
Форма проведения занятий |
Прием технологии критического мышления |
Введение | |||
1. |
Введение. Работа с геоинформа – ционными системами |
Практическая работа |
Представление информации в кластерах |
2. |
Путешествие и географические открытия |
Практическая работа |
Толстые и тонкие вопросы |
3. |
Определение высоты солнца над горизонтом в г. Киреевске |
Практикум |
Верные и неверные утверждения |
Источники географической информации | |||
4. |
Знакомство с планом местности. Стороны горизонта. Ориентирование. |
Практикум |
Идеал |
5 |
Определение расстояния при помощи рулетки и шагов |
Практикум |
Верные и неверные утверждения |
6. |
Составление плана школьного двора. |
Практикум |
Мозговая атака |
7. |
Топографический диктант |
Практическая работа | |
8. |
Топографическая съемка пришкольной территории |
Практикум | |
9. |
Географическая карта. Определение элементов градусной сетки на карте Тульской области |
Практическая работа |
Верные и неверные утверждения |
10. |
Определение расстояний, направлений и географических координат на карте. |
Практическая работа |
Верные и неверные утверждения |
11. |
Чтение карты Тульской области, определение и описание местоположения географических объектов: Тульской области, г, Тулы, г. Киреевска |
Практическая работа | |
Земная кора и литосфера | |||
12. |
Изучение по тектонической и геологической карте особенностей территории Тульской области, Киреевского района |
Практическая работа | |
13. |
Изучение свойств минералов, горных пород и полезных ископаемых, слагающих земную кору Тульской области, Киреевского района. |
Практическая работа |
Выглядит как… звучит как … |
14. |
Характеристика форм рельефа Тульской области и Киреевского района |
Практическая работа | |
15. |
Нивелирование склонов оврага в окрестностях г, Киреевска |
Практикум |
Верные и неверные утверждения |
16. |
Изображение рельефа местности горизонталями. |
Практическая работа |
Мозговая атака |
Атмосфера | |||
17. |
Основные метеорологические элементы. Метеорологические приборы |
Практическая работа |
Выглядит как… Звучит как… |
18. |
Метеорологические наблюдения. Наблюдения за облаками, направлением ветра. |
Экскурсия | |
19. |
Обработка результатов микроклиматических исследований в г. Киреевске: построение графика годового хода температур, высоты солнца и продолжительности дня. |
Практическая работа | |
20. |
Обработка результатов микроклиматических исследований в г. Киреевске: составление розы ветров и построение графика атмосферного давления. |
Практическая работа |
Верные и неверные утверждения |
21. |
Прогноз погоды: местные признаки погоды |
Экскурсия | |
22. |
Описание погоды за день, месяц по своему населенному пункту |
Практическая работа | |
23. |
Времена года и типы погоды на территории Тульской области, г. Киреевска |
Практическая работа |
Толстые и тонкие вопросы |
24. |
Составление характеристики климата Тульской области. Климат и человек |
Практическая работа |
Представление информации в кластерах |
25. |
Оценка загрязнения атмосферы выбросами автотранспорта. Определение запыленности воздуха |
Практикум | |
Гидросфера | |||
26. |
Измерение длины реки по географической карте. Определение левого и правого берега, притоки левые и правые I,II и т. д. порядка |
Практическая работа |
Толстые и тонкие вопросы |
27. |
Описание реки Олень. Рекогонцеровка местности. |
Экскурсия | |
28. |
Гидрологические измерения на реке Олень |
Практикум |
Мозговая атака |
29. |
Составление гидрологической характеристики реки Олень. |
Практическая работа. | |
Биосфера | |||
30. |
Почвы, растительный и животный мир Тульской области. Изучение особенностей почв, растительного и животного мира г. Киреевска. Показать взаимосвязь между компонентами природы. |
Практическая работа |
Представление информации в кластерах, графический |
31. |
Изучение почвенного разреза |
Практикум | |
32. |
Описание природных зон Тульской области на примере г. Киреевска |
Практическая работа. |
Представление информации в кластерах |
33. |
Описание природного комплекса «парк». Экологическое состояние |
Экскурсия. | |
34. |
Фенологические наблюдения. |
Экскурсия. | |
Всего: 34часа |
Это интересно:
Психолого-педагогические основы понятия «познавательной активности»
Обществу особо необходимы люди, имеющие высокий общеобразовательный и профессиональный уровень подготовки, способные к решению сложных социальных, экономических, политических, научно-технических вопросов. Познавательная активность является социально значимым качеством личности и формируется у школь ...
Практика по внедрению антропологического подхода к воспитанию личности
Практика по внедрению антропологического подхода изучалась и анализировалась на базе МДОУ №14 г. Снежинск. МДОУ «Детский сад комбинированного вида №14», работающий по образовательной системе М. Монтессори в г. Снежинске включает в себя 5 групп. В группах Монтессори ребенок занимается самостоятельно ...
Педагогическое руководство театрализованными играми с детьми младшего
дошкольного возраста
Много полезных рекомендаций о приемах педагогического руководства театрализованными играми содержится в работах Р.И. Жуковской, Н.С. Карпинской, Л.С. Фурминой. Чтобы разобраться в сути предлагаемых приемов, следует иметь в виду те особенности, которые складываются при формальном отношении педагога ...