Фонематическая дислексия

Фонематическая дислексия связана с недоразвитием фонематической системы, т.е. системы фонем языка, твердость или мягкость, звонкость или глухость. У ребенка могут быть недоразвиты функции фонематического восприятия, анализа и синтеза.

Фонематическую дислексию можно подразделить на две формы:

Нарушение чтения, связанное с недоразвитием фонематического восприятия которое проявляется в трудностях усвоения букв, а также в заменах звуков, сходных акустическими и артикуляторно (б-п, д-т, с-ш, ж-ш и.т.д).

Нарушение чтения, обусловленное недоразвитием функции фонематического анализа. Наблюдаются следующие группы ошибок при чтении – побуквенное и искажение звуковой структуры слова. Например, пропуск согласной при стечении (марка-"мара",вставка гласных между согласными при стечении (пасла – "пасала"), в перестановки звуков (утка – "тука"), в перестановке слогов (лопата – "лата" - "лотапа").

Это интересно:

Порядок проведения аттестации. Система организации квалификационного экзамена
Присвоение квалификационных категорий – второй, первой, высшей осуществляется последовательно. К аттестации допускаются педагоги, имеющие образование в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками, стаж работы на должности 2 года, а для первой и высшей категории – стаж работы в получен ...

Особенности социализации подростков с осложненным поведением
По исследованиям А.В. Баженова, социализация личности происходит на основе природных задатков в соответствии с психофизиологическим развитием человека при существенном влиянии всего многообразия социальных факторов. Социализация – становление личности, процесс усвоения индивидом образцов поведения, ...

Методические подходы к реализации нравственно-экономического воспитания детей 6-7 лет в игровой деятельности
Учитывая возрастные особенности дошкольников и разнообразие содержания программ по экономическому воспитанию, а также отсутствие разработок по нравственно-экономическому воспитанию детей, мы рассмотрели разные методические подходы к формированию экономических представлений у детей, которые являются ...